ในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์มีวิธีการและกิจกรรมที่หลากหลาย ครู ต้องเลือกใช้วิธีสอนที่เหมาะกับเนื้อหาและใช้กลวิธีต่าง ๆ เพื่อกระตุ้นความคิด การตั้งคำถาม และส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างจริงจังและทั่วถึงพร้อม ทั้งสร้างบรรยากาศให้สนุก ตื่นเต้น ไม่น่าเบื่อหน่าย ครูเจษฎา กาญจนาจินดานันต์ ครูเคมี  โรงเรียนเลยพิทยาคม  เป็นผลผลิตจากโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยา ศาสตร์และคณิตศาสตร์(สควค.) รุ่นที่ 14 ของสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)  ปัจจุบันสอนวิชาเคมี และโครงงานวิทยา ศาสตร์ชั้น ม.5 ได้เลือกใช้หลากหลายกลวิธีผ่านการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็น สำคัญฝึกให้นักเรียนได้คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น เพราะการที่นักเรียนได้คิด และได้ลงมือปฏิบัติจะทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพและสร้างองค์ความรู้ที่คงทนในตัวผู้เรียนเอง แนวทางการสอนของ สสวท. ที่นำไปใช้ เช่นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) เป็นวิธีการสอนแบบสืบเสาะที่ให้ผู้เรียนได้สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองได้ เรียนรู้ร่วมกันและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตัวนักเรียนเอง แบ่งขั้นตอนการเรียนรู้แบบวัฏจักรออกเป็น 5 ขั้น คือ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน (Engagement) ขั้นสำรวจและค้นหา (Exploration) ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) ขั้นขยายความรู้ (Elaboration) และขั้นประเมินผล (Evaluation)– ( 56 Views)